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Création Azeta d'après une première version réalisée par Mathias Quillard en 2006.
   

     
 
Que ce soit sous la forme d’ateliers de pratique artistique, de répétitions publiques, de stages de formation ou de projets singuliers et novateurs tels que “artistes au lycée”, Sylvie Guillermin et sa compagnie s’attachent pour cette nouvelle saison à développer de nouvelles façons de sensibiliser de nombreux publics à la culture de l’art chorégraphique. Des initiatives fructueuses pour un meilleur maillage territorial.

Artistes au lycée, résonance échirolloise

Au mois de mars 2009, La compagnie s’est immergée au coeur du lycée échirollois Marie Curie pendant deux semaines. Partenariat étroit entre un lycée public, un théâtre, la Rampe d’Echirolles et une compagnie. L’objectif était de faire se rencontrer lycéens et artistes au sein du lycée. Au programme : rencontres, parfois impromptues, ateliers, répétitions publiques, spectacles et moments de création pour sensibiliser les élèves et leur faire découvrir “in situ” la pratique et la création chorégraphique et, plus largement, les processus de création artistique. Le projet a été soutenu par la Rampe Echirolles, la Région Rhône -Alpes (dispositif Soprano) et la DRAC Rhône-Alpes. 2009 / 2010 : des enseignants en éducation physique du lycée Marie Curie construisent un projet autour de la danse et du théâtre. C’est à Sylvie Guillermin qu’ils ont fait naturellement appel pour mener des ateliers de danse verticale auprés de lycéens de la seconde à la terminale. Une création prévue pour juin 2010.

Artistes au lycée, une version internationale


La compagnie travaille à une exportation de son projet Artistes au lycée dans un lycée marocain de Rabat. Sollicités par Marc-Henri Bouchet, proviseur adjoint du lycée Descartes, Sylvie Guillermin et son équipe prévoient des voyages pour le montage du projet en 2010 et la réalisation de la résidence en 2011. Des contacts sont pris avec les festivals, compagnies et organisateurs de spectacles locaux pour enrichir le projet d’une tournée de la création 2009, nous ne sommes pas des oiseaux.

Des classes qui dansent !

Cette saison, Sylvie Guillermin accompagne 12 classes, maternelles et primaires, de la Communauté d’Agglomération des Portes de l’Isère. Par le biais d'ateliers en danse contemporaine, le thème choisi est la relation entre la danse et la peinture. Recherche autour de l'œuvre d'un peintre, création de peintures ou d'objets peints, projection vidéo de peintures, travail sur " les traces ", peintures au sol ou bien verticales : autant de matières qui permettent une recherche ouverte et large et donnent aux enfants une grande liberté d'expression…libres d'inventer, d'imaginer et de créer à leur tour de petites formes dansées qui seront montrées au mois de mai 2010 sur la scène du théâtre du Vellein à Villefontaine. Projet soutenu par la Communauté d’Agglomération des Portes de l’Isère.

ateliers au lycee de novembre 2009 à juin 2010 Lycée Marie Curie, Echirolles (38) des classes qui dansent ! Projet territoire capi 38 parcours ateliers de 12 classes de nov. 2009 à mai 2010 animation pédagogique le 14 oct. 09 , Théâtre du Vellein Rencontres “classes qui dansent “ les 6 et 7 mai 2010, Théâtre du Vellein 2009 / 2010 sensibilisation


RésistDanse en Vercors

Depuis la saison dernière, la compagnie s'est fortement engagée aux côtés de la Maison pour Tous les 4 Montagnes et l'école des Laiches de Villard de Lans pour sensibiliser les petits et les grands à la danse contemporaine. Ateliers de pratique, animation pédagogique, présentation des travaux des enfants, spectacles de la compagnie, soirées partagées, festival de danse, développement des partenariats ... autant d’actions porteuses de la même volonté de s’ouvrir sur tout un territoire !

Résistance ! Tel est le thème fédérateur autour duquel Sylvie Guillermin travaillera avec les enfants des classes primaires de l'école de Laiches et du collège de Villard de Lans. Ces derniers assisteront également à plusieurs spectacles dans différents théâtres de Grenoble et l’agglomération. Le 20 mai sera une journée particulièrement intense : les enfants seront reçus dans le studio de la MC2 pour leur atelier de pratique artistique avec Sylvie Guillermin puis ils assisteront au spectacle de la compagnie l’Entre-Deux.

Parallèlement, deux stages ouverts aux enseignants - mais aussi au tout public - sont organisés en partenariat avec la MPT des 4 montagnes et l’Inspection Académique de Grenoble. En juin 2010, les élèves présenteront leurs travaux au cours de Rencontres qui prendront la forme d’une déambulation dans la ville autour de lieux symboliques de la résistance dans le Vercors.

Pour clore ce projet, la compagnie s’installera, du 21 au 26 juin 2010, pour un temps de résidence à l'Anecdote à Autrans. L’Anecdote est une scène atypique, créée à l’initiative de Béatrice Arbet. Cette amoureuse du spectacle vivant et de toutes les formes artistiques a installé cette petite scène chaleureuse et trés bien équipée au coeur d’une grange. C’est là que la compagnie sera accueillie pour un temps de reprise, de répétitions et de spectacles avec “nous ne sommes pas des oiseaux, opus 3”. Représentations les 24, 25 et 26 juin 2010, à 18h30 et 20h30.

Projet en partenariat avec l’école des Laiches, la MPT les 4 montagnes, l’Inspection Académique, l’Anecdote, la CPIE. D’autres partenariats sont en cours.


Ainsi Danse, une aventure verticale !

En 2008, la Compagnie Ainsi Danse initiait les Rencontres de Danse Contemporaine du 3 au 6 juillet à St Martin d’Hères (38). Cet événement a connu une forte fréquentation. Sylvie Guillermin est de nouveau sollicitée pour un stage de quatre jours d’ateliers sur les thèmes de la verticalité et de la relation à la musique.

Le stage s'articule autour de différents paramètres qui participent à la structure d'une écriture chorégraphique et qui sont autant de couleurs à imaginer pour aller dans la création.

Dans l’espace délimité d’un gymnase, une structure large de 6m, supportant 5 perches verticales de 3 à 5m de haut verra évoluer le travail des stagiaires, dans cet espace original créé par ces deux plans horizontaux et verticaux.